The Best Movie!

Film yang paling berkesan menurut aku adalah film “Harry potter and the deathly hallows” part 2. Aku suka sekali dengan film ini. Karena, film ini menceritakan tentang petualangan ketiga sahabat yang sama-sama mencari bukti kebenaran dari masalah yang mereka dapat. Film ini dirilis pada tahun 2011. Aku sudah menonton semua seri film harry potter ini. Karena ini film adalah film ketujuh dan film terakhir dari harry potter, maka aku pun sangat tidak ingin melewatkan kesempatan emas untuk menonton film ini.

Film drama fantasi ini diadaptasi dari novel yang berjudul sama karya  J.K Rowling. Dan film yang disutradarai oleh David Yates. Film ini dibintangi oleh Daniel Radcliffe sebagai Harry potter, Rupert Grint sebagai Ron Weasley, Emma Watson sebagai Hermione Granger, Helena Bonham Carter sebagai Bellatrix Lestrange, Robbie Coltrane sebagai Rubeus Hagrid, Tom Felton sebagai Draco Malfoy, Evanna Lynch sebagai Luna Lovegood, Sir Michael GambonAlan Rickman sebagai Severus Snape, dan masih banyak lagi para pemain harry potter yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu.

-Berikut adalah ringkasan ceritanya-

di mana Voldemort mencuri Tongkat Elder dari dalam makam pualam Albus Dumbledore. Harry bersama Ron, Hermione, Luna, Ollivander si pembuat tongkat, dan Griphook si goblin dari bank Gringotts, yang berhasil diselamatkan oleh Dobby si Peri yang telah mengorbankan nyawanya, mempersiapkan diri di Shell Cottage; tempat tinggal Bill dan Fleur, untuk mencari Horcrux berikutnya. Sebelum melanjutkan pencarian yang sulit itu, mereka pun menanyai Griphook dan Ollivander. Dari Griphook, akhirnya Harry, Ron dan Hermione tahu bahwa salah satu Horcrux milik Voldemort berada di dalam ruang penyimpanan milik Bellatrix di Bank Sihir Gringotts. Mereka pun meminta bantuan Griphook untuk membobol tempat penyimpanan di bank yang terkenal dengan keamanannya yang super ketat tersebut.

Tiga Horcrux telah dihancurkan, yaitu Buku Harian Tom Riddle yang dihancurkan Harry di tahun keduanya di Hogwarts (Harry Potter and Chamber of Secrets), Cincin Marvolo Gaunt yang telah dihancurkan oleh Dumbledore (sebelum kejadian di Harry Potter and the Half-Blood Prince), dan Liontin Salazar Slytherin yang dihancurkan Ron dengan menggunakan pedang Godric Gryffindor (Harry Potter and the Deathly Hallows – Part 1). Tanpa mengetahui ada berapa lagi sisa dari Horcrux tersebut, dengan Hermione menyamar sebagai Bellatrix, trio sekawan ini menerobos Gringotts dan berhasil menemukan Horcrux keempat; Piala Helga Hufflepuff. Harry kemudian mengetahui bahwa ada satu Horcrux lagi berada di Hogwarts, yang kini dikuasai oleh Severus Snape yang telah menjadi Kepala Sekolah menggantikan Albus Dumbledore. Dengan dibantu oleh adik laki-laki Albus; Aberforth Dumbledore, mereka berhasil memasuki Hogwarts melalui Hogsmeade.

Guna menangkap Harry yang diketahuinya telah berada di dalam Hogwarts, Voldemore pun mengerahkan pasukannya, para Pelahap Maut menyerang sekolah sihir tersebut. Pertempuran besar pun terjadi dan memakan banyak korban nyawa termasuk sahabat-sahabat dekat Harry. Sementara itu, Ron dan Hermione kembali ke Kamar Rahasia untuk menghancurkan piala Hufflepuff yang mereka curi dari Gringgots. Di tengah pertempuran sengit dan hebat di Hogwarts, Harry berusaha keras menemukan sisa Horcrux dan menghancurkannya agar lebih mudah dalam mengalahkan Voldemort. Dalam usahanya tersebut, tersingkaplah dua rahasia besar: memihak kepada siapa Severus Snape sebenarnya dan apa Horcrux yang terakhir. Setelah melewati pertarungan hebat, harry pun akhirnya menang.

19 tahun kemudian setelah Pertempuran di Hogwarts, Harry dan Ginny Weasley telah menikah dan membimbing anaknya yang bernama Albus Severus Potter dan anak-anak mereka yang lain ke dalam peron9 3/4. Ron dan Hermione juga menikah dan telah memiliki dua anak bernama Rose dan Hugo. Draco Malfoy memiliki anak bernama Scorpius. Mereka seluruhnya bertemu di stasiun kereta api King's Cross, untuk mengantar anak-anak mereka bersekolah ke Hogwarts. Ketika Albus khawatir akan masuk ke asrama Slytherin, Harry berkata bahwa topi asrama akan mempertimbangkan keinginan. Mereke menyaksikan anak-anak mereka naik kereta menuju Hogwarts.

Makro Mikro Ekonomi

Soal Mikro Makro Ekonomi

1. Sebutkan ciri-ciri permasalahan yang dibahas pada mikro ekonomi!
2. Sebutkan 5 contoh bahasan makro ekonomi!
3. Sebutkan 3 negara berkembang, dan jelaskan satu per satu mengapa negara tersebut dikatakan negara berkembang!
4. Sebutkan 3 negara maju, dan jelaskan satu persatu mengapa negara tersebut dikatakan negara maju !
5. China termasuk negara maju atau berkembang ? Berikan alasannya !
6. Menurutmu, apakah Indonesia kelak akan menjadi negara maju ? Jelaskan analisamu!
7. Menurutmu, apakah Indonesia sudah memasuki arena globalisasi ? Jelaskan alasannya!
8. Mengapa Indonesia masih berutang ?

 JAWABAN!

1. Ciri masalah yang dibahas pada ekonomi mikro adalah masalah yang mempengaruhi alokasi faktor-faktor produksi antara kegunaan yang berbeda, dan muncul dalam harga dan tingkat produksi dan konsumsi barang dan jasa tertentu.

2. contoh bahasan pada ekonomi makro :

*krisis nilai tukar

*inflasi

* hutang luar negeri

*pertumbuhan ekonomi                         

*kemiskinan dan pemerataan

3. *Indonesia, karena: 1. tingkat pertumbuhannya tinggi

                                                      2. tingkat pendidikannya masih rendah

                                                      3. tingkat pendapatan per kapitanya masih rendah

                                                       4. angka penganggurannya tinggi

                                                       5. tingkat kesehatannya masih rendah

                                                       6. banyak anak-anak sudah mencari nafkah

*Ethiopia, karena: 1. tingkat pendapatan per kapitanya rendah

                                             2.tingkat kesehatannya rendah

                                              3. tingkat pertumbuhannya tinggi

                                             4. angka kemiskinannya sangat tinggi

*India, karena: 1.tingkat pendapatan per kapitanya rendah

                                     2. tingkat kemiskinan dan penganggurannya tinggi

                                     3. banyak anak-anak sudah mencari nafkah

                                     4. banyaknya orang yang mati kelaparan

                                     5. banyaknya terorisme

                                     6. tingkat kesehatannya rendah

4. *Amerika Serikat, karena: 1. tingkat pendapatan per kapitanya tinggi

                                                                    2. tingkat penganggurannya rendah

                                                                    3. tingkat pendidikannya tinggi

                                                                    4. tingkat pertumbuhannya rendah

                                                                    5. tingkat kesehatannya tinggi

*Perancis, karena: 1. tingkat pendapatan per kapitanya tinggi

                                             2. tingkat penganggurannya rendah

                                             3. tingkat kesehatannya tinggi

                                             4. tingkat pertumbuhannya rendah

                                             5. tingkat pendidikannya tinggi

     *Inggris, karena: 1. tingkat pendapatan per kapitanya tinggi

                                               2. tingkat penganggurannya rendah

                                                3. tingkat pendidikannya tinggi

                                                 4. tingkat kemiskinannya rendah

                                                 5. tingkat pertumbuhannya rendah

                                                6. tingkat kesehatannya tinggi

5. China termasuk kedalam negara berkembang. Karena, populasi penduduknya yang melebihi 1,3 miliar jiwa. Dan pendapatan per kapitanya yang masih sangat rendah. Namun, negara China sangat pesat dalam berusaha untuk menjadi negara maju.

6. Indonesia akan mampu menjadi negara maju. Asalkan, Indonesia terus berupaya memajukan struktur pembangunan yang ada di negara Indonesia. Namun, di sisi lain Indonesia terus berupaya dalam mengembangkan usaha produktif yang ada di Indonesia, sehingga akan membantu perekonomian yang ada di Indonesia. Sehingga  negara Indonesia sangat memungkinkan untuk menjadi negara maju.

7. ya, saat ini Indonesia sudah berada di arena globalisasi. Karena Indonesia telah melakukan kegiatan kerjasama dengan negara-negara di dunia. Contohnya dengan negara-negara maju. Dan, penduduk indonesia saat ini hampir semua telah mengenal budaya negara-negara lain di dunia.

8. Indonesia masih berhutang, karena Indonesia sedang menjalankan pembangunan-pembanguna yang masih dalam proses menuju ke arah pembangunan negara yang maju. Oleh karena itu, diperlukan adanya biaya yang cukup besar. Apalagi, dengan pendapatan per kapita negara Indonesia yang masih sangat minim, sangat memungkinkan kepada negara Indonesia untuk berhutang kepada negara lain.

 

Andai aku terlahir kembali....

Andai aku terlahir kembali. Adalah beberapa kata yang selalu muncul di benak seseorang. Aku sering memikirkan, ingin menjadi apakah aku, jika aku terlahir kembali? Terlahir ke dunia yang penuh dengan teka-teki ini.

Jika aku terlahir kembali, aku ingin menjadi seekor Merpati. Aku ingin bisa merasakan bagaimana aku bisa hidup dengan lepas dan bebas. Alangkah senangnya, bisa berkeliling dunia dengan cara yang mudah. Mengapa aku ingin menjadi seekor Merpati? Karena aku sering memimpikan mempunyai sebuah sayap yang indah, bulu yang putih, dan terbang diantara sekumpulan awan yang putih.

Semua manusia pasti memiliki keinginannya tersendiri. Walaupun aku sangat memimpikan dan menginginkan untuk menjadi seekor merpati, tetapi aku tetap bersyukur dengan diriku sekarang ini. Karena, dengan bagaimana pun, setiap makhluk hidup pasti memiliki kekurangan dan kelebihannya masing-masing. Aku pun sering merasa iri kepada sang merpati. Mengapa? Coba kalian pikirkan, seorang merpati cantik mampu menyihir setiap manusia yang melihatnya.

Betapa tidak? Merpati adalah binatang yang salah satunya para manusia sukai. Mereka indah, bahkan hanya dipandang dengan sebelah mata. Aku sangat ingin hidup seperti mereka. Sesuka hati kemana pun mereka ingin pergi. Ke China? Ke Australia? Ataupun hijrah ke Paris? Kota impian yang sangat ingin aku kunjungi! Tapi, aku pun tahu, aku bukanlah seekor merpati. Aku hanya seorang manusia yang telah ditakdirkan bahkan bukan untuk menjadi seekor merpati.

Jika akupun menjadi seekor merpati, aku ingin bisa merasakan bagaimana caranya menembus awan, bermain diantara reribuan merpati lainnya untuk merasakan bagaimana indahnya terbang. Aku pun ingin melihat, bagaimana wajah senang mereka ketika melihat aku datang. Sama seperti aku melihat seekor merpati datang. Akupun ingin berterima kasih kepada Allah. Karena, berkat Allah lah aku bisa merasakan indahnya hidup. Walaupun, aku bukan terlahir menjadi seekor merpati. Tetapi aku akan tetap bersyukur menjadi diriku sendiri. Dan aku akan merubah diriku agar aku menjadi orang yang lebih baik lagi. Agar, orang lain pun akan menilai diriku, sebagai seekor merpati yang cantik. Yang mampu membuat mereka merasa nyaman ketika mereka berada dekat denganku.

Dan, apakah kalian semua ingin tahu, apa salah satu alasannya aku sangat ingin menjadi seekor merpati? Aku ingin bebas dan lepas. Aku ingin bebas dan lepas dalam menggapai semua angan, harapan, keinginan, dan semua cita-citaku. Aku ingin bebas melakukan apapun yang aku suka. Aku ingin hidup tanpa hambatan apapun. Dan aku ingin hidup tanpa ada orang lain yang memaksa hidupku. Aku ingin bebas menjalaninya. Dan aku ingin berterima kasih kepada kedua orang tuaku. Karena mereka telah berusaha dengan sekuat tenaga untuk bisa menghidupi hidupku. Karena doa mereka juga aku pun bisa sampai sekarang ini!

Makasih bu, yah.. karena udah mau ngebesarin aku sampai sebesar ini. Aku pun jadi merasa seperti berada di dalam sarang merpati. Yang setiap saat selalu dijaga oleh induknya, agar anak-anaknya selalu selamat dari godaan banyak mangsa. Dan bagiku, ibuku adalah seekor induk merpatiku di dunia ini. Aku pun bersyukur, aku masih bisa melihat indahnya di dunia. Dunia yang mampu membawaku kemana pun aku akan pergi dan melangkahkan kakiku. Dan aku berharap semua angan dan cita-citaku yang belum terwujud, akan selalu terbang tinggi menyertaiku.

Seperti seekor merpati yang selalu terbang ke tempat dan kemana pun mereka akan menuju J

Metode pembelajaran Guru paling Diinginkan

Metode belajar yang efektif menurut saya adalah “Metode Based Learning” atau “Based Learning Metod”. Metode ini mengajarkan untuk para guru, agar memberikan metode belajar yang efisien kepada murid. Maksud dari metode ini yaitu, guru memberikan cara pengajaran yang dengan cara yang agak modern. Artinya, guru tidak sepenuhnya memberikan materi yang disertai dengan keseriusan tingkat tinggi. Cara belajar metode ini seperti diskusi. Artinya, dalam satu kelas, murid dibagi menjadi beberapa kelompok. Dan didalam sebuah kelompok ini, murid akan diberikan sebuah masalah-masalah yang akan mereka pecahkan bersama-sama. Metode ini pun dapat dilakukan di luar kelas maupun di dalam kelas. Jika guru memberikan metode yang membosankan, secara otomatis, Murid pun dengan tidak langsung akan menunjukan rasa ketidaksukaan terhadap pelajaran tersebut. Namun, masih banyak pula guru yang tidak menerapkan metode Based Learning ini. Sebenarnya, jika guru menyadari, metode ini sangat efektif dalam kegiatan belajar siswa. Siswa pun akan cenderung memahami materi yang disampaikan oleh guru. Karena, kemampuan belajar manusia itu terbagi 2, yaitu dengan cara audio dan visual. Karena, dalam metode based learning ini, mereka biasa dihadapkan pada persoalan-persoalan yang mereka anggap sulit. Metode belajar ini juga sebenarnya dapat mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari mereka. Secara otomatis, materi yang telah guru sampaikan akan langsung mereka ingat di dalam memori otak mereka.

Biasanya, dalam metode pembelajaran dengan cara kuno atau dengan cara yang masih tradisional, cara belajar tersebut pun akan langsung terpusatkan ke guru. Sedangkan murid hanya sebagai objek pembelajaran yang akan menerima semua materi dari guru. Hal itulah yang membuat para murid merasa sangat jenuh dengan metode yang membosankan tersebut. Metode ini pun mengajarkan para muridnya untuk menemukan jawaban pada masalah yang dihadapinya. Metode ini akan mendidik para murid untuk melakukan penelitian, kerjasama, pelajaran yang individual, dan pengajaran yang aktif di dalam maupun di dalam kelas. Pada umumnya, aktivitas keseharian belajar di kelas adalah untuk menghapal semua materi yang telah guru berikan, mendapatkan tugas dari guru, mengerjakan soal-soal ulangan, dan mendapatkan sanksi atau hukuman dari guru apabila para murid tidak mengerjakan tugas atau PR (Pekerjaan Rumah) dari guru.

Namun, apakah para guru pun tidak menyadarinya? Bahwa, jika metode pembelajaran yang membosankan ini akan terus berlanjut, maka hal ini pun secara tidak langsung akan berdampak buruk bagi mutu pendidikan masa kini. Dan siswa pun akan merasa, apa yang mereka kerjakan memang benar-benar bukan dari keinginan mereka sendiri. Dan, mengapa harus metode based learning? Karena metode inilah yang paling cocok menurut saya untuk dijadikan sebagai metode pembelajaran masa kini. Karena didalam metode ini, metode ini memfokuskan pada pemberdayaan potensi otak siswa. Yang akan cenderung membuat para siswa pun bersifat aktif bukan pasif di kelas. Peran guru dalam keberhasilannya suatu metode based learning ini pun sangat penting. Karena, gurulah yang dapat membantu siswanya agar mereka pun merasa nyaman ketika mendapatkan materi pelajaran.

Materi ini pun sebenarnya dapat guru berikan melalui games, teka-teki, atau melakukan kegiatan-kegiatan lainnya yang dapat menjalankan pola pikir mereka. Guru pun harus senantiasa membuat para muridnya merasa senyaman mungkin ketika di dalam kelas. Karena, rasa nyaman lah salah satunya kunci keberhasilan dan terlaksanya metode based learning ini. Semoga, para guru pun dengan sigap dapat merubah metode pembelajaran yang sangat membosankan menjadi akan sangat menyenangkan J

MY TEACHER MY INSPIRATIONS

       Saya ingin bercerita tentang guru saya. Sosok guru yang sampai saat ini tidak bisa saya lupakan. Beliau merupakan guru inspirasi saya. Cerita-cerita beliau, mampu membuat anak-anak beliau mengagumi sosok beliau. Beliau adalah salah satu guru kebanggaan saya. Bu “Afriyani” namanya. Saya dan teman-teman saya biasa memanggilnya Bu Afri. Beliau merupakan guru PKN sekaligus guru BK (Bimbingan Konseling) di sekolah saya di SMP. Beliau pun, sering memberikan kata-kata motivasinya kepada murid-muridnya. Entah kenapa, 3 tahun saya diajarkan oleh beliau pun belum dirasa cukup. Beliau merupakan guru sekaligus malaikat saya di sekolah. Beliau tidak pernah mengeluh dalam mendidik kami semua. Beliau tidak pernah sekalipun membentak kami saat mengajar. Terkadang, disaat kami sedang membutuhkan beliau, beliau pun dengan setia mendengarkan curahan hati kami. Padahal kami pun tau, kalau sebenarnya beliau sedang sibuk. Tapi, beliau pun tidak peduli dan lebih memilih untuk tetap mendengarkan curahan hati kami. Baru beliau akan melanjutkan pekerjaannya. Saat dikelas, beliau pun mengajarkan kami dengan metode yang menyenangkan dan mengasyikan. Yang membuat kami menyukai pelajaran beliau. Saya ingin sedikit menceritakan pengalaman saya dengan beliau. Waktu itu ceritanya, saya sedang beristirahat dengan teman-teman saya. Saat itu, saya sedang menyukai / mengagumi teman satu angkatan saya. Tiba-tiba Bu Afri lewat di depan saya dan teman-teman saya. Tanpa segan, saya dan teman-temman saya berteriak kegirangan “Bu Afri, Bu sini Bu saya mau curhat”. Wow, melihat sosok beliau yang lewat didepan kami bagaikan melihat malaikat penolong. Lalu, beliau pun menghampiri kami dengan senyuman khasnya. Yang seakan-akan beliau tau kalau kami akan membicarakan tentang lawan jenis kami yang sedang kami taksir. Akhirnya, saya yang pertama bercerita kepada beliau. Spontan, teman-teman saya yang lain pun ikut serius mendengarkan saya yang sedang bercerita. Namun, disaat orang yang sedang saya taksir lewat, beliau hanya meledeki saya. Sungguh berbeda 100%. Disaat beliau sedaang mendengarkan curahan hati kami, beliau beliau seperti teman satu sebaya bagi kami. Namun, saat beliau sedang mengajar dikelas, beliau seperti seorang ibu yang sedang memberikan nasihat kepada anak-anaknya. Entah kenapa, tidak ada sedikit pun rasa kebencian saya terhadap beliau. Yang ada malah rasa kekaguman seorang murid kepada gurunya yang setiap hari semakin bertambah. Saya pun selalu memiliki kesan-kesan yang baik kepada beliau. Tidak jarang pula, saya menceritakan kegalauan saya, saat saya hendak masuk ke Sekolah Menengah Atas (SMA) yang ingin saya masuki. Tetapi, lagi-lagi beliau pun hanya tersenyum sambil mendegarkan curhatan saya. Lalu beliau pun langsung memberikan nasihat serta kata-kata penyemangat lainnya. Dan saat menjelang kelulusan, saya dan teman-teman saya pun sempat meneteskan air mata. Karena saya sangat tidak ingin berpisah dengan beliau. Seakan-akan, kami tidak akan pernah bisa lagi bertamu dengan belau lagi. Namun kami ternyata salah, dengan berpisahnya kami dengan beliau. Mungkin saja kami pun akan menemukan sosok guru yang lebih wow, lebih dahsyat, lebih baik, lebih menyenangkan, daan lebih mengasyikan pula dari beliau. Namun, saat kelulusan tiba pun, hanya sebuah senyuman dan ucapan selamat pun yang dapat beliau berikan untuk kami semua. Hanya sebuah senyuman dan hanya ucapan terima kasih pula yang dapat saya berikan kepada beliau. Pokoknya, beliau merupakan sosok guru idaman serta malaikat saya selama di SMP dan selama 3 tahun ini saya diajarkan oleh beliau. Namun, bagi saya dan bagi teman-teman saya, beliau merupakan sosok ibu, guru, mentor, sahabat, penasihat, malaikat, harapan serta inspirasi terbesar saya kemarin, hari ini, dan selamanya yang tidak akan pernah bisa tergantikan oleh siapapun juga J

ini nih yang namanya Bu Afri. cantik kan? hehe.... :)

        

soal pasar kelas X UH 4

SOAL PASAR KELAS X

1. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan sempurna dan pasanglah sebuah  gambar pasar persaingan sempurna!
2. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna dan pasanglah sebuah gambar pasar persaingan tidak sempurna!
3. Tuliskan ciri-ciri pasar oligopoli dan pasanglah sebuah gambar pasar oligopoli
4. Tuliskan ciri-ciri pasar tenaga kerja!
5. Tuliskan ciri-ciri pasar faktor produksi!

1. -Adanya penjual dan pembeli yang sangat banyak.  

      jadi, pembeli dan penjual tidak  mempengaruhi harga pasar.

    -Barang yang dijual adalah sejenis (homogen).
     artinya, barang yang dijual adalah satu jenis.
    -Perusahaan adalah bebas keluaar masuk
    -Para pembeli dan penjual memiliki informasi yang khusus.
gambar pasar pesaingan sempurna :




2. Pengertian Pasar persaingan tidak sempurna yaitu, para penjual maupun pembeli mempunyai kebebasan dalam menentukan harga dan jumlah barang yang akan diperjualbelikan.
pasar persaingan tidak sempurna terbagi atas :
1.    Pasar Monopoli
·        Ciri-ciri pasar monopoli :
- Terdapat satu penjual
- Harga ditentukan penjual (monopoli)
- Perusahaan lain sulit memasuki pasar
- Konsumen tidak bisa pindah walau rugi
- Bisa menimbulkan ketidakadilan/kerugian bagi masyarakat



2. Pasar Monopolistik
·   Ciri-ciri pasar monopolistik :
- Jumlah penjual banyak tapi tidak sebanyak pada pasar persaingan sempurna
- Barang yang dijual berbeda corak
- Penjual/produsen harus aktif beriklan
- Perusahaan baru lebih mudah masuk pasar
- Mempunyai kekuasaan mempengaruhi harga



3. Pasar Oligopoli
·        Ciri-ciri pasar oligopoli :
- Terdapat beberapa penjual
- Barang yang dijual homogen atau beda corak
- Sulit dimasuki perusahaan baru
- Membutuhkan peran iklan
- Terdapat satu market leader (pemimpin pasar)
- Harga jual tidak mudah berubah

33. -Terdapat beberapa penjual

-     - Barang yang dijual homogen atau beda corak

      - Sulit dimasuki peusahaan baru

      - Membutuhkan peran iklan

      - Terdpaat satu market leader (pemimpin pasar)

      - Harga jual tidak mudah berubah

g  gambar pasar oligopoli :

    

   4. Pasar Tenaga Kerja adalah : seluruh aktivitas dari pelaku-pelaku untuk mempertemukan pencari kerja dengan lowongan kerja, atau proses terjadinya penempatan dan atau hubungan kerja melalui penyediaan dan penempatan tenaga kerja. Pelaku-pelaku yang dimaksud di sini adalah pengusaha, pencari kerja dan pihak ketiga yang membantu pengusaha dan pencari kerja untuk dapat saling berhubungan. pasar tenaga kerja mempunyai tenaga kerja dan terdapat tenaga kerja.

5  5. Pasar Faktor produksi / pasar input adalah pasar yang memperjualbelikan faktor-faktor produksi, baik faktor produksi alam, tenaga kerja, modal dan pengusaha.

 ciri-cirinya : 

– Adanya perusahaan yg membutuhkan faktor produksi
 -   Adanya penyedia faktor produksi

 -  Adanya kesepakatan perusahaan yang membutuhkan faktor produksi dengan yang memiliki faktor produksi
 -   Permintaan dan penawaran di lakukan dalam jumlah yang besar

Jawaban Essay uh-3 X Permintaan dan Penawaran

Soal Kelas X : Permintaan dan Penawaran

Pak Amir Samsudin adalah seorang pedagang mangga di Pasar Tambun. Mangga simanalagi pada hari ini dijual di pasaran seharga Rp. 6.000,00/kg. Kemarin, Pak Amir baru saja membeli mangga dari Ibu Tutik, tetangga samping rumahnya. Dengan  begitu, Pak Amir sebenarnya bisa menjual harga mangga sebesar Rp, 4.000,00 per kg.  Sementara itu, Bu Sinta yang baru saja gajian, membawa uang ke pasar sebesar Rp. 10.000,00. Asumsi Bu Sinta, harga mangga simanalagi Rp. 10.000,00. Karena harganya lebih murah, maka Bu Sinta membelinya 6.5 kg.

1. Analisalah kasus di atas dan golongkanlah Pak Amir dan Bu Sinta termasuk ke dalam jenis penjual dan pembeli yang seperti apa ?
2. Berapakah premi konsumen dan produsen yang dimiliki Pak Amir dan Bu Sinta?
3. Tuliskan Hukum Permintaan dan Penawaran dan berikan contoh nyata dalam kehidupanmu sehari-hari!
4. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran!
5. Fungsi permintaan Qd = 210 – 3P dan fungsi penawaran Q = -40 + 2P. Buatkan kurva keseimbangan !
6. Perhatikan tabel berikut :

Harga	Jumlah
Rp. 2000 Rp. 4000	300 500

-Buatlah fungsi penawaran!
- Hitunglah koefisien elastisitasnya !

JAWABAN!

1. Pak Amir termasuk penjual super marginal, karena dia  menjual mangga dengan harga dibawah harga pasar. yang dia beli dari tetangganya.
sedangkan Bu Sinta, dia termasuk pembeli super marginal, karena dia mempunyai daya beli diatas harga pasar. dan dia mempunyai uang melebihi harga mangga yang di jual oleh pak amir.

2.Premi produsen : Rp.6000 - Rp.4000 = Rp. 2000. karena pak amir menjual mangganya lebih murah dari harga pasar.
Premi konsumen : Rp.10000 - Rp.4000 = Rp.4000. Karena jumlah uang yang dia bawa melebihi harga mangga yang ia beli. sehingga, dia memiliki premi/keuntungan sebesar Rp. 6000.

3. Hukum permintaan : hukum yang menjelaskan tentang adanya hubungan yang bersifat negatif antara tingkat harga dengan jumlah barang yang diminta. Apabila harga naik jumlah barang yang diminta sedikit dan apabila harga rendah jumlah barang yang diminta meningkat.
contohnya : waktu itu saya ingin membeli baju seharga 200 ribu. namun, karna harganya yang mahal. saya tidak jadi membeli. namun, seminggu kemudian, saya kembali ke toko tersebut. dan ternyata harganya bajunya turun menjadi 100 ribu. sehingga baju yang ingin saya beli hanya tersisa beberapa potong saja karna ludes terjual.

Hukum penawaran : Bahwa semakin tinggi harga, jumlah barang yang ditawarkan semakin banyak. Sebaliknya semakin rendah harga barang, jumlah barang yang ditawarkan semakin sedikit. Inilah yang disebut hukum penawaran. Hukum penawaran menunjukkan keterkaitan antara jumlah barang yang ditawarkan dengan tingkat harga.
contohnya :  bila harga pakaian batik dari Rp.500.000 menjadi Rp. 650.000 maka terjadi penambahan penawaran sebanyak 10 yaitu dari 15 menjadi 25.

4. Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan :
* selera konsumen 
* ketersediaan&harga barang sejenis pengganti dan pelengkap 
* pendapatan konsumen 
* perkiraan harga dimasa depan
* harga barang itu sendiri
* intensitas kebutuhan konsumen 
* jumlah penduduk

Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran : 
* Biaya produksi
* Teknologi
* Harga barang pelengkap dan pengganti
* Pajak
* Perkiraan harga barang di masa datang
* Tujuan dari perusahaan

5. Qd = Qs

210 – 3P = -40 + 2P

-3P – 2P = -40 – 210

-5P = -250

P = -250/ -5

P = 50

Qs = -40 + 2P

Qs = -40 + 2 (50)

Qs = -40 + 100

Qs = 60

  (E) = (60, 50)

Qd = 210 – 3P

Tipot

 P , Q = 0

Qd = 210 – 3P

 0 = 210 – 3P

3P = 210

P = 210/ 3

P = 70

(0,70)                      (210,70)

Tipot 

Q , P = 0

Qd = 210 – 3P

Qd = 210 – 3 (0)

Qd = 210

(210, 0)

Qs = -40 + 2P

Tipot P , Q = 0

Qs = -40 + 2P

0 = -40 + 2P

-2P = -40

P = -40/ -2

P = 20

(0, 20)                           (-40,20)

Tipot Q , P = 0

Qs = -40 + 2P

Qs = -40 + 2 (0)

Qs = -40

(-40, 0)